Habilidades blandas y convivencia escolar en los estudiantes del tercer grado de una institución educativa del Callao, 2022

El presente estudio tuvo como finalidad principal determinar la relación entre habilidades blandas y convivencia escolar en los estudiantes del tercer grado de una Institución Educativa del Callao, 2022; realizado por medio de diseño no experimental y alcance correlacional en una muestra de 84 parti...

Full description

Bibliographic Details
Author: Calderon Sarmiento, Jessica
Format: master thesis
Publication Date:2022
Country:Perú
Institution:Universidad Cesar Vallejo
Repository:UCV-Institucional
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OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/104998
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description El presente estudio tuvo como finalidad principal determinar la relación entre habilidades blandas y convivencia escolar en los estudiantes del tercer grado de una Institución Educativa del Callao, 2022; realizado por medio de diseño no experimental y alcance correlacional en una muestra de 84 participantes a quienes se les administró el cuestionario de habilidades blandas y el cuestionario de convivencia escolar. Se obtuvo como hallazgo que existe relación significativa entre habilidades blandas y convivencia escolar (r = .424; p < .05); además se identificó relación significativa entre convivencia escolar y trabajo en equipo (r = .225), liderazgo (r = .337), negociación (r = .360) y empatía (r = .539). Se concluye que las habilidades blandas se relacionan con la convivencia escolar.
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spelling Sotomayor Mancisidor, Merce Concepción2023-01-25T21:34:53Z2023-01-25T21:34:53Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/104998El presente estudio tuvo como finalidad principal determinar la relación entre habilidades blandas y convivencia escolar en los estudiantes del tercer grado de una Institución Educativa del Callao, 2022; realizado por medio de diseño no experimental y alcance correlacional en una muestra de 84 participantes a quienes se les administró el cuestionario de habilidades blandas y el cuestionario de convivencia escolar. Se obtuvo como hallazgo que existe relación significativa entre habilidades blandas y convivencia escolar (r = .424; p < .05); además se identificó relación significativa entre convivencia escolar y trabajo en equipo (r = .225), liderazgo (r = .337), negociación (r = .360) y empatía (r = .539). Se concluye que las habilidades blandas se relacionan con la convivencia escolar.Lima NorteEscuela de PosgradoNeurociencia cognitiva y los procesos de aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades blandasConvivencia escolarEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Habilidades blandas y convivencia escolar en los estudiantes del tercer grado de una institución educativa del Callao, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUCalderon Sarmiento, JessicaMaestría en Educación Infantil y NeuroeducaciónUniversidad César Vallejo. 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