Las competencias socioemocionales del directivo y el clima organizacional en las instituciones educativas
El artículo se propone describir las competencias socioemocionales que se perfilan en los directivos, enmarcadas desde un enfoque del liderazgo positivo, que es una perspectiva orientada hacia el aprendizaje continuo y que influye de manera directa en el equilibrio de las relaciones entre los miembr...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Perú |
| Recursos: | Universidad Nacional Federico Villarreal |
| Repositorio: | UNFV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/9418 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.13084/9418 https://doi.org/10.24039/cv2021911064 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Competencias socioemocionales Clima organizacional Liderazgo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 |
| id |
PE_0645d75c540a5b049f5f16f31991e307 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/9418 |
| network_acronym_str |
PE |
| network_name_str |
Perú |
| repository_id_str |
|
| spelling |
2024-10-23T21:08:58Z2024-10-23T21:08:58Z2021-08-2010.24039/cv20219110642311-22122310-4767https://hdl.handle.net/20.500.13084/9418https://doi.org/10.24039/cv2021911064El artículo se propone describir las competencias socioemocionales que se perfilan en los directivos, enmarcadas desde un enfoque del liderazgo positivo, que es una perspectiva orientada hacia el aprendizaje continuo y que influye de manera directa en el equilibrio de las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa. Los directivos que resuelven situaciones en las cuales se involucran los estados emocionales tanto de docentes, estudiantes y padres de familia, impactan de manera favorable, influyendo en la mejora del clima organizacional, aumentando la calidad de las relaciones entre los miembros de la institución educativa. El desarrollo temático del artículo se inicia con las aproximaciones conceptuales sobre competencias socioemocionales y clima organizacional. Luego, se presentan dos propuestas de organización de las competencias socioemocionales del directivo; la primera toma como punto de partida el Marco de Buen Desempeño del Directivo, documento elaborado por el Ministerio de Educación, en el cual se identifica la competencia y los desempeños relacionados con rasgos socioemocionales. La segunda propuesta, es de carácter sintético y se orienta a las dimensiones intrapersonales e interpersonales, con resultados para la toma de decisiones. Finalmente, se realiza la reflexión de ambas propuestas, orientando sus avances en la realidad de las instituciones educativas, así como su relevancia en el desarrollo del clima organizacional y su relación con el liderazgo educativo.application/pdftext/htmlapplication/epub+zipspaUniversidad Nacional Federico VillarrealPEhttps://revistas.unfv.edu.pe/RCV/article/view/1064/1961https://revistas.unfv.edu.pe/RCV/article/view/1064info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0Cátedra Villarreal;Vol. 9 Núm. 1 (2021): Cátedra Villarrealreponame:UNFV-Institucionalinstname:Universidad Nacional Federico Villarrealinstacron:UNFVCompetencias socioemocionalesClima organizacionalLiderazgohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Las competencias socioemocionales del directivo y el clima organizacional en las instituciones educativasinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionCondori Gutiérrez, Juan Luis20.500.13084/9418oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/94182024-12-16T22:46:16.225Zhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessmetadata.onlyhttps://repositorio.unfv.edu.peRepositorio Institucional UNFVrepositorio.unfv@gmail.com |
| dc.title.es-ES.fl_str_mv |
Las competencias socioemocionales del directivo y el clima organizacional en las instituciones educativas |
| title |
Las competencias socioemocionales del directivo y el clima organizacional en las instituciones educativas |
| spellingShingle |
Las competencias socioemocionales del directivo y el clima organizacional en las instituciones educativas Condori Gutiérrez, Juan Luis Competencias socioemocionales Clima organizacional Liderazgo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 |
| title_short |
Las competencias socioemocionales del directivo y el clima organizacional en las instituciones educativas |
| title_full |
Las competencias socioemocionales del directivo y el clima organizacional en las instituciones educativas |
| title_fullStr |
Las competencias socioemocionales del directivo y el clima organizacional en las instituciones educativas |
| title_full_unstemmed |
Las competencias socioemocionales del directivo y el clima organizacional en las instituciones educativas |
| title_sort |
Las competencias socioemocionales del directivo y el clima organizacional en las instituciones educativas |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Condori Gutiérrez, Juan Luis |
| author |
Condori Gutiérrez, Juan Luis |
| author_facet |
Condori Gutiérrez, Juan Luis |
| author_role |
author |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Competencias socioemocionales Clima organizacional Liderazgo |
| topic |
Competencias socioemocionales Clima organizacional Liderazgo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 |
| description |
El artículo se propone describir las competencias socioemocionales que se perfilan en los directivos, enmarcadas desde un enfoque del liderazgo positivo, que es una perspectiva orientada hacia el aprendizaje continuo y que influye de manera directa en el equilibrio de las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa. Los directivos que resuelven situaciones en las cuales se involucran los estados emocionales tanto de docentes, estudiantes y padres de familia, impactan de manera favorable, influyendo en la mejora del clima organizacional, aumentando la calidad de las relaciones entre los miembros de la institución educativa. El desarrollo temático del artículo se inicia con las aproximaciones conceptuales sobre competencias socioemocionales y clima organizacional. Luego, se presentan dos propuestas de organización de las competencias socioemocionales del directivo; la primera toma como punto de partida el Marco de Buen Desempeño del Directivo, documento elaborado por el Ministerio de Educación, en el cual se identifica la competencia y los desempeños relacionados con rasgos socioemocionales. La segunda propuesta, es de carácter sintético y se orienta a las dimensiones intrapersonales e interpersonales, con resultados para la toma de decisiones. Finalmente, se realiza la reflexión de ambas propuestas, orientando sus avances en la realidad de las instituciones educativas, así como su relevancia en el desarrollo del clima organizacional y su relación con el liderazgo educativo. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-10-23T21:08:58Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-10-23T21:08:58Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2021-08-20 |
| dc.type.es-ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
10.24039/cv2021911064 |
| dc.identifier.issn.es-ES.fl_str_mv |
2311-2212 2310-4767 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.13084/9418 |
| dc.identifier.doi.es-ES.fl_str_mv |
https://doi.org/10.24039/cv2021911064 |
| identifier_str_mv |
10.24039/cv2021911064 2311-2212 2310-4767 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.13084/9418 https://doi.org/10.24039/cv2021911064 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.es-ES.fl_str_mv |
https://revistas.unfv.edu.pe/RCV/article/view/1064/1961 |
| dc.relation.uri.es-ES.fl_str_mv |
https://revistas.unfv.edu.pe/RCV/article/view/1064 |
| dc.rights.es-ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es-ES.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf text/html application/epub+zip |
| dc.publisher.es-ES.fl_str_mv |
Universidad Nacional Federico Villarreal |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es-ES.fl_str_mv |
Cátedra Villarreal;Vol. 9 Núm. 1 (2021): Cátedra Villarreal |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNFV-Institucional instname:Universidad Nacional Federico Villarreal instacron:UNFV |
| instname_str |
Universidad Nacional Federico Villarreal |
| instacron_str |
UNFV |
| institution |
UNFV |
| reponame_str |
UNFV-Institucional |
| collection |
UNFV-Institucional |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UNFV |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.unfv@gmail.com |
| _version_ |
1863010662113869824 |
| score |
15.812429 |