Programa de gimnasia rítmica en la coordinación motora gruesa en estudiantes del cuarto grado del nivel primaria de una institución educativa
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad mejorar la coordinación motora gruesa en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario a través de la gimnasia rítmica en la IE. Nuestra señora del perpetuo socorro- Virù. Dicho trabajo es de investigación aplicada con diseño cuasi expe...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/39099 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/39099 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | gimnasia rítmica coordinación motora gruesa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tiene como finalidad mejorar la coordinación motora gruesa en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario a través de la gimnasia rítmica en la IE. Nuestra señora del perpetuo socorro- Virù. Dicho trabajo es de investigación aplicada con diseño cuasi experimental, la cual está constituida por dos grupos, experimental y de control a quienes se les aplico un pre test como también el post test. El grupo experimental estuvo conformada por 21 estudiantes quienes participaron del programa de gimnasia rítmica en relación con la coordinación motora gruesa. En donde los resultados del pre test señalan que los alumnos muestran un bajo grado de coordinación motora gruesa, (33.33% y 66.67), sin embargo luego de la aplicación del programa de gimnasia rítmica en donde se realizaron estrategias activas, logrando que los estudiantes del grupo experimental aumentaron significativamente su coordinación motora gruesa (100%). Por su parte el grupo control que estuvo conformado por 23 alumnos en la evaluación pre experimental se aprecia que los niveles que prevalecen son medio y bajo (73.91% y 26.09%), pero en el post test predomina solo el nivel medio (100%). |
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