Correlacion entre obesidad central y bajo rendimiento escolar en niños del nivel primaria de la Institucion Educativa Fe y Alegria Nro 12 distrito de Puente Piedra - Lima, 2015
El trabajo académico tuvo como objetivo principal analizar la correlación entre la obesidad abdominal y el bajo rendimiento escolar en una población infantil. Se desarrolló como un estudio analítico, observacional y prospectivo de corte transversal, realizado en la Institución Educativa Fe y Alegría...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Perú |
| Recursos: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | UNMSM-Tesis |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/28074 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12672/28074 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Obesidad abdominal Rendimiento académico Antropometría Niños https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.04 |
| Resumo: | El trabajo académico tuvo como objetivo principal analizar la correlación entre la obesidad abdominal y el bajo rendimiento escolar en una población infantil. Se desarrolló como un estudio analítico, observacional y prospectivo de corte transversal, realizado en la Institución Educativa Fe y Alegría N.° 12 del distrito de Puente Piedra, Lima, con una muestra no probabilística por conveniencia conformada por escolares de 8 a 12 años que cursaban de tercero a sexto grado de primaria. La recolección de datos antropométricos —talla, peso y circunferencia de cintura— se efectuó mediante instrumentos estandarizados (balanza electrónica, tallímetro y cinta métrica) siguiendo los manuales del Centro Nacional de Nutrición. El rendimiento escolar se evaluó a través del promedio final de notas del primer semestre reportado por los docentes y registrado en los informes académicos. Para el análisis estadístico se utilizó el software SPSS, aplicándose el coeficiente de correlación de Pearson con el fin de determinar la relación entre la obesidad central y el desempeño escolar. Cabe precisar que los resultados y conclusiones específicas del estudio no forman parte de la información disponible en las fuentes suministradas. |
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