Modelo Universitario
Mediante este documento se intenta compendiar los rasgos constitutivos de la institución, con sus atributos relevantes y que la diferencian de otras instituciones de educación superior dentro y fuera del país. La universidad Especializada de las Américas logra definir desde su gestación y su corta t...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Estado: | Versión actualizada desde la publicación |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Panamá |
| Institución: | Universidad Especializada de las Américas |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la Universidad Especializada de las Américas |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio2.udelas.ac.pa:123456789/146 |
| Acceso en línea: | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/146 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | UDELAS Educación Superior |
| Sumario: | Mediante este documento se intenta compendiar los rasgos constitutivos de la institución, con sus atributos relevantes y que la diferencian de otras instituciones de educación superior dentro y fuera del país. La universidad Especializada de las Américas logra definir desde su gestación y su corta trayectoria institucional, un conjunto de elementos que le aseguran especificidad dentro de la diversidad y complejidad de las funciones, servicios y acciones que en ella se realizan. La excelencia profesional con sentido social, es un enunciado que desde su creación marca el sentido y el alcance de esta universidad en todas las misiones fundacionales que realiza, como son: la docencia, la investigación, la extensión, los servicios y la gestión. Dentro de este postulado está comprendida la formación de profesionales competentes e íntegros, orientados por su afán de servir a los colectivos más pobres y vulnerables, dotados de los saberes, actitudes y destrezas para desenvolverse con éxito en la vida y en el mundo laboral, y seguir aprendiendo a lo largo de sus vidas, en una sociedad y un mundo cambiante, dominado por el conocimiento y la innovación. |
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