Estrategia didáctica mediada con recursos tecnológicos para el desarrollo de las competencias de lecto–escritura de los estudiantes de grado tercero en la Institución Educativa Santa Rosa del Municipio de San Carlos, Córdoba, 2020
124 p.
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Panamá |
| Institución: | Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología |
| Repositorio: | Repositorio Digital de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.umecit.edu.pa:001/2938 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2938 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estrategias didácticas Lectoescritura Producción textual Recursos educativos digitales TIC Trabajo de grado-Maestría |
| Sumario: | 124 p. |
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