La ambientalización curricular de los planes de estudio en la Universidad Autónoma de Guerrero. Caso Programa de Sociología
La transversalización del eje medio ambiente se incorpora con el enfoque de la Educación Basada en Competencias y tiene su fundamento en el Modelo Educativo y Académico de la UAG de año 2004 y el Modelo Educativo UAGro 2013, en ambos, se incorpora con los ejes transversales de formación, específicam...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Guerrero |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de Ciencia Abierta de la Universidad Autónoma de Guerrero |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.uagro.mx:uagro/541 |
| Acceso en línea: | http://ri.uagro.mx/handle/uagro/541 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Tesauro Biblioteca Nacional de Agricultura de los Estados Unidos y el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura /Currículo Tesauro Biblioteca Nacional de Agricultura de los Estados Unidos y el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura /Dimensión ambiental Tesauro Biblioteca Nacional de Agricultura de los Estados Unidos y el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura /Sustentabilidad CIENCIAS SOCIALES::SOCIOLOGÍA |
| Sumario: | La transversalización del eje medio ambiente se incorpora con el enfoque de la Educación Basada en Competencias y tiene su fundamento en el Modelo Educativo y Académico de la UAG de año 2004 y el Modelo Educativo UAGro 2013, en ambos, se incorpora con los ejes transversales de formación, específicamente en los contenidos transversales como tema transversal |
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