Educación intercultural en México
El presente artículo muestra de forma precisa y sintética las principales evoluciones que ha tenido la educación intercultural en México, partiendo de sus orígenes que se remontan al indigenismo postrevolucionario, pasando por las reivindicaciones formuladas por movimientos y organizaciones indígena...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD VERACRUZANA |
| Repositorio: | CPU-e. Revista de Investigación Educativa |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:cpue.uv.mx:article/761 |
| Acceso en línea: | https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/761 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación intercultural educación bilingüe indigenismo zapatismo México Intercultural education bilingual education indigenism zapatism Mexico |
| Sumario: | El presente artículo muestra de forma precisa y sintética las principales evoluciones que ha tenido la educación intercultural en México, partiendo de sus orígenes que se remontan al indigenismo postrevolucionario, pasando por las reivindicaciones formuladas por movimientos y organizaciones indígenas y desembocando en la actual política gubernamental de “educación intercultural bilingüe”.AbstractThe following article presents and summarizes the main developments of intercultural education in Mexico, starting from its origins in post-revolutionary indigenismo politics, through presenting the main ethnic claims made by indigenous movements and organizations; ending with the analysis of the current policy of “intercultural and bilingual education” for indigenous peoples. Recibido: 20 de mayo de 2012Aceptado: 28 de junio de 2012 |
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