Las investigadoras en la producción colectiva de conocimiento, cuerpos académicos y redes
En México, el trabajo colaborativo es impulsado por programas federales como una forma de involucrar a más investigadores en un proyecto. El objetivo de este trabajo es analizar la situación de las académicas en Cuerpos Académicos y Redes de investigación. Los resultados presentados se desprenden de...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Tamaulipas |
| Repositorio: | Redalyc-UAT |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:31048483051 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048483051 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Sociología académicas conocimiento cuerpos académicos Producción colectiva |
| Sumario: | En México, el trabajo colaborativo es impulsado por programas federales como una forma de involucrar a más investigadores en un proyecto. El objetivo de este trabajo es analizar la situación de las académicas en Cuerpos Académicos y Redes de investigación. Los resultados presentados se desprenden del proyecto Modos Colectivos de Producción del Conocimiento de los Académicos de Universidades Públicas. La metodología es cuantitativa y se aplicó un cuestionario para la recopilación de datos. Como conclusión al trabajo que realizan hombres y mujeres dentro de los Cuerpos Académicos, los resultados señalan que indistintamente del género, las políticas han impactado por igual. |
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