Investigación empírica sobre el impacto de la evaluación formativa: Revisión de literatura

En muchos sistemas educativos hay un creciente interés por el enfoque de la evaluación del aprendizaje que designan expresiones como evaluación formativa, evaluación en aula o evaluación para el aprendizaje. Este interés suele basarse en opiniones muy positivas sobre dicho enfoque difundidas primero...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Felipe Martínez Rizo
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:México
Recursos:Universidad Autónoma de Aguascalientes
Repositorio:Redalyc-UAA
OAI Identifier:oai:redalyc.org:15523175001
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15523175001
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