EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ARGENTINA
Este artículo tiene como objetivo analizar el desarrollo del currículo para la enseñanza secundaria en Argentina. Para comprender la complejidad y los desafíos que afronta actualmente este nivel educativo, es preciso aportar algunos elementos del contexto; para ello, se hace un breve recorrido del s...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Autónoma Metropolitana |
| Repositorio: | Redalyc-UAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:14050493012 |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14050493012 https://www.redalyc.org/journal/140/14050493012/ https://www.redalyc.org/journal/140/14050493012/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14050493012/14050493012.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14050493012/movil |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educación Argentina Enseñanza media reforma educativa análisis curricular |
| Resumo: | Este artículo tiene como objetivo analizar el desarrollo del currículo para la enseñanza secundaria en Argentina. Para comprender la complejidad y los desafíos que afronta actualmente este nivel educativo, es preciso aportar algunos elementos del contexto; para ello, se hace un breve recorrido del surgimiento y desarrollo de la secundaria; después, se abordan algunos de los cambios curriculares más significativos generados por las reformas recientes. Por último, se hace una revisión del currículo de secun- daria, se destacan sus objetivos, contenidos, organización, articulación entre ciclos y con el nivel superior. Aunque se reconocen avances importantes en la educación media, se concluye que el tránsito de una escuela de élite a una escuela para todos, en tanto no se garantice una verdadera igualdad de oportunidades, seguirá siendo una asignatura pendiente. |
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