Programa virtual de atención plena: reducción de estrés y ajuste de actitud parental sobre discapacidad.
Los padres de hijos con discapacidad experimentan altos niveles de estrés y etapas de ajuste parental respecto a la discapacidad que impactan negativamente en padres e hijos. Investigaciones recientes indican que programas basados en atención plena son eficaces en la reducción del estrés, miedo o su...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:uacj.mx:oai:erecursos.uacj.mx:20.500.11961ir-6190 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/6190 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Atención plena Discapacidad Estrés Etapa de ajuste parental Programa virtual info:eu-repo/classification/cti/5 |
| id |
MX_effc809aee9260477b34ec0cfca723bc |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:uacj.mx:oai:erecursos.uacj.mx:20.500.11961ir-6190 |
| network_acronym_str |
MX |
| network_name_str |
México |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Programa virtual de atención plena: reducción de estrés y ajuste de actitud parental sobre discapacidad.Alejandra Vargas AlbaAtención plenaDiscapacidadEstrésEtapa de ajuste parentalPrograma virtualinfo:eu-repo/classification/cti/5Los padres de hijos con discapacidad experimentan altos niveles de estrés y etapas de ajuste parental respecto a la discapacidad que impactan negativamente en padres e hijos. Investigaciones recientes indican que programas basados en atención plena son eficaces en la reducción del estrés, miedo o sufrimiento y en aceptación de la discapacidad del hijo. El presente estudio, tuvo como objetivo reducir los niveles de estrés y modificar la etapa de ajuste parental respecto a la discapacidad, por medio de la adaptación virtual de un programa de crianza consciente basado en atención plena. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, con muestreo por conveniencia y un diseño preexperimental de un solo grupo con evaluaciones pretest, postest y de seguimiento. La muestra fue de 7 participantes. Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas en la reducción del estrés y en el aumento de atención plena. Así como un tamaño del efecto grande en el aumento de la atención plena, en la reducción de estrés y en la modificación de etapa de shock a una etapa de adaptación. Estos resultados se mantienen tras el seguimiento, dos meses después de la intervención, e incluso mejoran al presentar reducción del estrés asociado a las conductas y características del hijo(a), con un tamaño del efecto grande. Esto sugiere la eficacia del programa virtual basados en atención plena sobre el objetivo inicial, permitiendo inferir un aprendizaje significativo que impacta en la salud mental de los padres, en el desarrollo del hijo(a) y posteriormente en la familia.Universidad Autónoma de Ciudad JuárezElsa Beatriz Maldonado Santos2022info:eu-repo/semantics/masterThesisTesis maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/20.500.11961/6190reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárezinstname:Universidad Autónoma de Ciudad Juárezinstacron:UACJspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0oai:uacj.mx:oai:erecursos.uacj.mx:20.500.11961ir-61902025-11-26T19:48:30Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Programa virtual de atención plena: reducción de estrés y ajuste de actitud parental sobre discapacidad. |
| title |
Programa virtual de atención plena: reducción de estrés y ajuste de actitud parental sobre discapacidad. |
| spellingShingle |
Programa virtual de atención plena: reducción de estrés y ajuste de actitud parental sobre discapacidad. Alejandra Vargas Alba Atención plena Discapacidad Estrés Etapa de ajuste parental Programa virtual info:eu-repo/classification/cti/5 |
| title_short |
Programa virtual de atención plena: reducción de estrés y ajuste de actitud parental sobre discapacidad. |
| title_full |
Programa virtual de atención plena: reducción de estrés y ajuste de actitud parental sobre discapacidad. |
| title_fullStr |
Programa virtual de atención plena: reducción de estrés y ajuste de actitud parental sobre discapacidad. |
| title_full_unstemmed |
Programa virtual de atención plena: reducción de estrés y ajuste de actitud parental sobre discapacidad. |
| title_sort |
Programa virtual de atención plena: reducción de estrés y ajuste de actitud parental sobre discapacidad. |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Alejandra Vargas Alba |
| author |
Alejandra Vargas Alba |
| author_facet |
Alejandra Vargas Alba |
| author_role |
author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Elsa Beatriz Maldonado Santos |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Atención plena Discapacidad Estrés Etapa de ajuste parental Programa virtual info:eu-repo/classification/cti/5 |
| topic |
Atención plena Discapacidad Estrés Etapa de ajuste parental Programa virtual info:eu-repo/classification/cti/5 |
| description |
Los padres de hijos con discapacidad experimentan altos niveles de estrés y etapas de ajuste parental respecto a la discapacidad que impactan negativamente en padres e hijos. Investigaciones recientes indican que programas basados en atención plena son eficaces en la reducción del estrés, miedo o sufrimiento y en aceptación de la discapacidad del hijo. El presente estudio, tuvo como objetivo reducir los niveles de estrés y modificar la etapa de ajuste parental respecto a la discapacidad, por medio de la adaptación virtual de un programa de crianza consciente basado en atención plena. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, con muestreo por conveniencia y un diseño preexperimental de un solo grupo con evaluaciones pretest, postest y de seguimiento. La muestra fue de 7 participantes. Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas en la reducción del estrés y en el aumento de atención plena. Así como un tamaño del efecto grande en el aumento de la atención plena, en la reducción de estrés y en la modificación de etapa de shock a una etapa de adaptación. Estos resultados se mantienen tras el seguimiento, dos meses después de la intervención, e incluso mejoran al presentar reducción del estrés asociado a las conductas y características del hijo(a), con un tamaño del efecto grande. Esto sugiere la eficacia del programa virtual basados en atención plena sobre el objetivo inicial, permitiendo inferir un aprendizaje significativo que impacta en la salud mental de los padres, en el desarrollo del hijo(a) y posteriormente en la familia. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis Tesis maestría info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
masterThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.11961/6190 |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.11961/6190 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez instname:Universidad Autónoma de Ciudad Juárez instacron:UACJ |
| instname_str |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
| instacron_str |
UACJ |
| institution |
UACJ |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1858177601263108096 |
| score |
15.198674 |