EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE EQUIPOS IN-TERPROFESIONALES DE ATENCIÓN A LA SALUD

El objetivo de este trabajo es resaltar la importancia de incluir la educación interprofesional (EI) en los planes de estudios de las profesiones de atención de la salud y dar a conocer algunas acciones que se han llevado a cabo en ese sentido. La colaboración interprofesional consiste en que los pr...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Gómez-Clavel, José Francisco, Jiménez-Martínez, Carmen Alicia, Pineda-Olvera, Juan, Novales-Castro, Xavier de Jesús, Jiménez-Martínez, Marcela, Duhart-Hernández, María de Guadalupe, Muñoz-Maldonado, Sandra Ivonne, Amato, Dante
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:México
Institución:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Repositorio:Revista Electrónica de Psicología Iztacala
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/65280
Acceso en línea:https://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/65280
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación interprofesional
trabajo en equipo
equipos de trabajo
grupos interdisciplinarios
equipos de salud
atención para la salud.
Descripción
Sumario:El objetivo de este trabajo es resaltar la importancia de incluir la educación interprofesional (EI) en los planes de estudios de las profesiones de atención de la salud y dar a conocer algunas acciones que se han llevado a cabo en ese sentido. La colaboración interprofesional consiste en que los profesionales de la salud trabajen juntos y con los usuarios para lograr atención de alta calidad que beneficie a pacientes, familias, comunidades, prestadores de atención y sistemas de salud. La Organización Mundial de la Salud ha destacado la importancia de que los planes de estudios promuevan la formación de equipos interprofesionales. Se han identificado diversos obstáculos para el desarrollo de la EI, entre los que destacan la escasa difusión y comprensión del concepto de interprofesionalidad, las diferencias culturales entre las profesiones para la atención de la salud, el diseño curricular de los planes de estudios y problemas logísticos y de organización. Incorporar actividades de EI a los planes de estudios podría facilitar la formación de equipos bien comunicados, con valores y conductas éticas y que respeten los roles de las diferentes profesiones involucradas. Los estudiantes que han participado en ejercicios de EI suelen reconocer los beneficios potenciales de estas actividades.

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