Estatus de los artículos originales en las revistas de enfermería mexicanas indexadas en CONACyT
Introducción: La investigación en enfermería se fundamenta en crear y mantener una sólida base científica en el ejercicio profesional, la generación del conocimiento tiene sustento a partir de las publicaciones de resultados que puedan favorecer la práctica de la ciencia enfermera. Objetivo general:...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES |
| Repositorio: | Luxmédica |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.uaa.mx:article/754 |
| Acceso en línea: | https://revistas.uaa.mx/index.php/luxmedica/article/view/754 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | revistas de enfermería artículos de investigación CONACyT |
| Sumario: | Introducción: La investigación en enfermería se fundamenta en crear y mantener una sólida base científica en el ejercicio profesional, la generación del conocimiento tiene sustento a partir de las publicaciones de resultados que puedan favorecer la práctica de la ciencia enfermera. Objetivo general: Describir el estatus de los artículos originales en las revistas de enfermería mexicanas indexadas en CONACyT, del año 2009 al 2013. Metodología: Investigación documental, exploratoria y de diagnóstico de tipo retrospectivo, de cinco revistas mexicanas de enfermería indexadas en CONACyT: Desarrollo Científico, Revista ENEO, Instituto Nacional de Cardiología, Instituto Nacional de Neurología e Instituto Mexicano del Seguro Social, periodo 2009-2013, para la recolección de datos se utilizó un Formato de Vaciado de Datos (FVD), de García y cols. de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Resultados: El grado académico predominante del primer autor es maestría con el 41.6%; la población de estudio utilizada para las investigaciones en su mayoría corresponde al paciente con un 31.7%; el 52.5 % de las publicaciones las realizan enfermeros dedicados a la docencia, mientras que el enfoque de diseño es cuantitativo en un 80.6% y de alcance descriptivo con el 73.5%. Conclusión: Los estudios de tipo descriptivos prevalecen durante la revisión, pero la fortaleza reside en la utilización de los resultados obtenidos en estos modelos para transitar hacia el método experimental o el cuasi experimental donde se fusionen las cuatro funciones sustanciales de enfermería. LUXMÉDICA AÑO 10, NÚMERO 30, MAYO-AGOSTO 2015, PP 15-21 |
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