El proceso de construcción del Palacio de Ocomo : un acercamiento al trabajo artesanal de materiales constructivos en la Fase Grillo (450-900 d.C.)
Desde las primeras exploraciones arqueológicas encabezadas por Weigand, seguidas por las de Cach y hasta las dirigidas por Smith se ha cuestionado poco acerca del proceso implicado en la construcción del edificio prehispánico conocido como el Palacio de Ocomo, así como acerca del procesamiento de lo...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | México |
| Institución: | El Colegio de Michoacán |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de COLMICH |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:colmich.repositorioinstitucional.mx:1016/652 |
| Acceso en línea: | http://colmich.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1016/652 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | info:eu-repo/classification/LEMB/Excavaciones (Arqueología) -- Jalisco info:eu-repo/classification/LEMB/Oconahua, Jalisco info:eu-repo/classification/LEMB/Atemajac, Valle de, Jalisco -- Antigüedades info:eu-repo/classification/LEMB/Palacio de Ocomo, zona arqueológica (Jalisco) info:eu-repo/classification/LEMB/El Grillo Zona arqueológica (Jalisco) info:eu-repo/classification/cti/5 info:eu-repo/classification/cti/55 info:eu-repo/classification/cti/5505 info:eu-repo/classification/cti/550501 |
| Sumario: | Desde las primeras exploraciones arqueológicas encabezadas por Weigand, seguidas por las de Cach y hasta las dirigidas por Smith se ha cuestionado poco acerca del proceso implicado en la construcción del edificio prehispánico conocido como el Palacio de Ocomo, así como acerca del procesamiento de los materiales constructivos utilizados en su edificación. Considerando esta carencia, surge la iniciativa de investigar cuál fue el proceso de trabajo implicado en su construcción, bajo qué organización socioeconómica pudo haberse efectuado y cómo se elaboraron las piezas de piedra empleadas. |
|---|