La Innovación e Investigación en el ITA: Resultados y Perspectivas
En las condiciones actuales de desarrollo del país la vinculación de planes y programas de investigación y docencia al aparato productivo constituye una tendencia difícilmente reversible. Ahora, con mayor énfasis, el desarrollo del país está definido en función del valor agregado y del tiempo de t...
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico de Aguascalientes |
| Repositorio: | Redalyc-ITA |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:94403404 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94403404 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ingeniería Innovación investigación y desarrollo formación profesional y técnica |
| Sumario: | En las condiciones actuales de desarrollo del país la vinculación de planes y programas de investigación y docencia al aparato productivo constituye una tendencia difícilmente reversible. Ahora, con mayor énfasis, el desarrollo del país está definido en función del valor agregado y del tiempo de trabajo intelectual socialmente necesario implicado por la revolución científico-técnica informática, en que el Instituto Tecnológico de Aguascalientes (ITA) tiene un papel fundamental. La formación profesional y técnica es parte importante del conjunto de procesos y actores sociales interrelacionados que constituyen la innovación tecnológica.En este sentido a partir de algunos resultados de investigación de las relaciones del ITA con empresas y otras instituciones públicas y privadas, este texto aporta elementos que argumentan la necesidad imperante de construir y desarrollar una estructura de innovación e investigación en el ITA, en relación a una cooperación más estrecha entre éste, las Instituciones de Educación Superior (IES) y las instituciones públicas y privadas que contribuya a la creación de un entorno favorable al aprendizaje tecnológico para la investigación y sobre todo para la innovación. El desarrollo de relaciones que realizan las instituciones de formación profesional entre sí, conjuntamente con las instituciones de ciencia y tecnología y la importancia que se concede a la investigación, son el eje de este trabajo. |
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