EL CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN COSTA RICA. Logros y retos
El objetivo de este trabajo es dar cuenta de las modificaciones curriculares en la educación secundaria en Costa Rica. Específicamente, se centra en la revisión, análisis e interpretación de las características del plan de estudios de la secundaria básica costarricense, así como en identificar sus a...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repositorio: | Redalyc-UNAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:14048873006 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14048873006 https://www.redalyc.org/journal/140/14048873006/ https://www.redalyc.org/journal/140/14048873006/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14048873006/14048873006.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14048873006/movil |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación media currículo Costa Rica reforma curricular política educativa |
| Sumario: | El objetivo de este trabajo es dar cuenta de las modificaciones curriculares en la educación secundaria en Costa Rica. Específicamente, se centra en la revisión, análisis e interpretación de las características del plan de estudios de la secundaria básica costarricense, así como en identificar sus avances y problemáticas. El artículo analiza, primero, las tendencias en Latinoamérica para este nivel educativo y las tensiones generadas en los diversos países ante las distintas demandas sociales, económicas y educativas; posteriormente, las propuestas que Costa Rica ha formulado en este marco, ante el imperativo de lograr la calidad y pertinencia. Finalmente, realiza una reflexión sobre las reformas de cambio curricular de la educación secundaria. |
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