Procesos de construcción sobre las entidades indígenas a través de las políticas educativas: el caso Oxolotán Tabasco
En México el indigenismo sigue siendo un tema central para las ciencias sociales, ya que en los primeros años del siglo XXI, las políticas dirigidas a la población considerada como indígena han tenido una transformación en sus planteamientos, en comparación a las que fueron aplicadas a lo largo de m...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Veracruzana |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la UV |
| OAI Identifier: | oai:cdigital.uv.mx:123456789/41444 |
| Acceso en línea: | http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/41444 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Indigenismo--Historia Indios de México--Educación Zoques--Condiciones sociales Zoques--Condiciones económicas |
| Sumario: | En México el indigenismo sigue siendo un tema central para las ciencias sociales, ya que en los primeros años del siglo XXI, las políticas dirigidas a la población considerada como indígena han tenido una transformación en sus planteamientos, en comparación a las que fueron aplicadas a lo largo de más de seis décadas en el siglo pasado. El sector que el Estado mexicano considera como indígena, a diferencia de años anteriores, ha tenido un papel central en la toma de decisiones en sus comunidades, por lo que hay una relación distinta entre la federación y sus pueblos indios que es necesario estudiar y analizar... |
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