EL AFRONTAMIENTO DE CONFLICTOS FAMILIARES EN LAS PAREJAS QUE PERTENECEN A GRUPOS CATÓLICOS EN LA CIUDAD DE TEPIC, NAYARIT

La presente investigación hace referencia a los problemas familiares más frecuentes y la manera de afrontar los conflictos dentro de un contexto socio-religioso, que experimentan las parejas que pertenecen a grupos religiosos católicos en las familias de clase media de la Ciudad de Tepic, Nayarit. D...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Espinosa Parra, Irene Margarita, Mercado Rivas, Martha Xitlali, Pérez Sánchez, Lucía, Espinosa Parra, Nayanci
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:México
Recursos:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Repositorio:Revista Electrónica de Psicología Iztacala
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/36339
Acesso em linha:https://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/36339
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Afrontamiento
parejas
conflictos familiares
pertenencia
grupos católicos
Descrição
Resumo:La presente investigación hace referencia a los problemas familiares más frecuentes y la manera de afrontar los conflictos dentro de un contexto socio-religioso, que experimentan las parejas que pertenecen a grupos religiosos católicos en las familias de clase media de la Ciudad de Tepic, Nayarit. Desde un enfoque cualitativo, mediante la técnica de entrevista a profundidad (Hernández Sampieri et al, 2006). Se explora y se describe de qué manera las parejas perciben su relación y el significado que le otorgan al conflicto dentro del sistema familiar. Tal como lo muestra la teoría general de sistemas, Watzlawick, (1986) señala que vivimos en un macrosistema que denominamos sociedad; la familia constituye una pequeña unidad dentro de éste y recibe continuamente la influencia de los diversos entornos. El ámbito geográfico donde la familia se desenvuelve determina en gran medida el estilo de vida de las personas que en él habitan, el sistema de relaciones que establecen entre sí y la forma cómo asumen la crianza de los niños (Fishman, 1994).