La evaluación de la docencia desde la perspectiva del propio docente
Este artículo muestra el panorama general que presenta la evaluación de la docenciauniversitaria, la que hasta el momento se ha utilizado con fines burocráticos y decontrol. Asimismo, plantea la necesidad de llevar a cabo una evaluación formativacomo opción para la comprensión y mejoramiento de la d...
| Authors: | , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2003 |
| Country: | México |
| Institution: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repository: | Redalyc-UNAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:34003606 |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34003606 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Educación Evaluación de la docencia Evaluación formativa Evaluación sumativa |
| Summary: | Este artículo muestra el panorama general que presenta la evaluación de la docenciauniversitaria, la que hasta el momento se ha utilizado con fines burocráticos y decontrol. Asimismo, plantea la necesidad de llevar a cabo una evaluación formativacomo opción para la comprensión y mejoramiento de la docencia. |
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