Creatividad y Mindfulness, programa educativo para atender conductas agresivas de niñas y niños de preescolar
La agresividad manifestada por niñas y niños, representa una problemática que afecta a la sociedad, por ello, es preciso atenderla de manera oportuna, generando estrategias de intervención desde el contexto escolar, en este caso, se trabajó con un grupo de preescolar del sector público, implementand...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2021 |
| Country: | México |
| Institution: | Universidad Autónoma de Zacatecas |
| Repository: | Repositorio Institucional Caxcán |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:http://ricaxcan.uaz.edu.mx:20.500.11845/2803 |
| Online Access: | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2803 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] Agresividad Mindfulness Creatividad Niñas y niños |
| Summary: | La agresividad manifestada por niñas y niños, representa una problemática que afecta a la sociedad, por ello, es preciso atenderla de manera oportuna, generando estrategias de intervención desde el contexto escolar, en este caso, se trabajó con un grupo de preescolar del sector público, implementando un programa educativo para trabajar mindfulness y el desarrollo de la creatividad, con el objetivo de disminuir o modificar las conductas agresivas presentadas. Como resultados se obtuvo, la aceptación del mindfulness y mayor concentración al realizar actividades. De manera general se concluyó logrando disminuir la agresividad y, por consiguiente, una mejora en la convivencia grupal. |
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