La universidad pública ante los retos de la pandemia. El caso de la Plataforma Digital Contingencia COVID-19 en la UAM Azcapotzalco
Mientras se definía la estrategia que la Institución llevaría a cabo para responder a la contingencia de la pandemia, la UAM Azcapotzalco comenzó a elaborar su propia respuesta ante la crisis y la Secretaría Académica de la Unidad y su recientemente creada Coordinación de Innovación y Tecnologías Ed...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma Metropolitana |
| Repositorio: | Repositorio Institucional Zaloamati |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:zaloamati.azc.uam.mx:11191/8666 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11191/8666 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::TECNOLOGÍA DE LOS ORDENADORES::ENSEÑANZA CON AYUDA DE ORDENADOR LB1028.3 Educational technology. Internet in higher education. Social distancing (Public health) and education. Universidad Autónoma Metropolitana. |
| Sumario: | Mientras se definía la estrategia que la Institución llevaría a cabo para responder a la contingencia de la pandemia, la UAM Azcapotzalco comenzó a elaborar su propia respuesta ante la crisis y la Secretaría Académica de la Unidad y su recientemente creada Coordinación de Innovación y Tecnologías Educativas, en colaboración con las divisiones académicas, diseñaron e instrumentaron la Plataforma Digital Contingencia COVID-19 de la UAM Azcapotzalco, cuyo principal objetivo era ofrecer un espacio digital oportuno de información, interacción, trámites y entretenimiento que la comunidad encontrara de manera fácil, oportuna y amigable. Con ello, la UAM Azcapotzalco en marzo del año 2020 generó una plataforma digital como enlace exclusivo de información y para que los alumnos realizaran algunos trámites, http://contingencia.azc.uam.mx/ quienes en ese momento se encontraban en periodo intertrimestral, pero con la necesidad de programar sus exámenes de recuperación (UAM-A, 2020). |
|---|