Tejiendo voces Jóvenes universitarios opinan sobre la apropiación de Internet en la vida académica
Artículo producto de la investigación titulada"Acceso, uso y apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación, TIC, en la comunidad académica de la UNAM'; realizada en el marcodelMaeroproyecto 7"Tecnologías parala universidad de la información y la computación': El es...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repositorio: | Redalyc-UNAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:16057419001 |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16057419001 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Comunicación TIC Jóvenes uso TIC Internet enseñanza |
| Resumo: | Artículo producto de la investigación titulada"Acceso, uso y apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación, TIC, en la comunidad académica de la UNAM'; realizada en el marcodelMaeroproyecto 7"Tecnologías parala universidad de la información y la computación': El estudio se centró en las computadoras e Internet, y buscó identificar las prácticas académicas cotidianas de alumnos,maestros e investigadores, al usar esos medios. En este trabajo reportamos las opiniones vertidas por los estudiantes, recabadas mediante ocho grupos focales integrados por alumnos de los primeros y últimos semestres de diferentes carreras representativas de cuatro áreas de conocimiento de la UNAM. Los resultados indican que existen diferencias por reay por semestre que cursa el alumno; mientras para los estudiantes delas áreas biológicas y de la salud, y físico-matemáticas y de las ingenierías, las TIC son recursos fundamentales en las actividades académicas y la vida en general, para los estudiantes de Ciencias Sociales son instrumentos de socialización. Por su parte los de Humanidades y artes las perciben como herramientas secundarias en el ámbito académico y de socialización. El conocimiento acerca de los recursos ofrecidos por UNAM aumenta en la medida en que los estudiantes cursan semestres más avanzados, no sólo por lainformación natural, producto de la convivencia universitaria cotidiana, sino por la necesidad de realizar su trabajo de titulación. |
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