PROMEP-SNI: Hito respecto al bien ser personal y el bien estar colectivo
Hablar de la calidad en el trabajo de los académicos alude a elementos organizacionalesque van más allá de lo que concierne estrictamente al Sistema de Educación Pública. Elpropósito del presente trabajo se centra en explorar la calidad de ser humano que, en lalabor académica de nivel superior, tien...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad de Guanajuato |
| Repositorio: | Redalyc-UG |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:34004505 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004505 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Educación Superior en México Estímulos a académicos PROMEP SNI |
| Sumario: | Hablar de la calidad en el trabajo de los académicos alude a elementos organizacionalesque van más allá de lo que concierne estrictamente al Sistema de Educación Pública. Elpropósito del presente trabajo se centra en explorar la calidad de ser humano que, en lalabor académica de nivel superior, tiene que ubicar su desempeño en una encrucijadallena de contradicciones institucionales,1 en particular por la manera en que esestimulado por PROMEP-SNI, y su consecuencia trascendental. Plantear dichaencrucijada, replantearla y someterla a continuo escrutinio dentro de las Instituciones deEducación Superior (IES), posibilita un mejor entendimiento y funcionamiento, alasumir conscientemente la señal del tipo de pro-hombre y sistema social que ahí se forjapara la comunidad. |
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