Prueba de creatividad verbal de Torrance: Evidencias de validez psicométrica en estudiantado mexicano de educación primaria

La creatividad se define como la capacidad de ser sensible a los problemas, deficiencias y lagunas en la información, lo cual permite el surgimiento de ideas novedosas para la solución de problemas individuales y sociales, de ahí la importancia del desarrollo de instrumentos de evaluación en edades...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Edgar Grimaldo Salazar, Blanca Ivet Chávez Soto
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:México
Institución:Universidad Nacional Autónoma de México
Repositorio:Redalyc-UNAM
OAI Identifier:oai:redalyc.org:44774872007
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44774872007
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https://doi.org/10.15517/aie.v23i2.52858
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación
Creatividad
imaginación
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educación primaria
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