PRÁCTICAS ALFABETIZADORAS DE MADRES Y PROFESORAS. Sus efectos sobre habilidades de niños preescolares

El objetivo del estudio que presentamos fue analizar las posibles diferencias entre las prácticas alfabetizadoras de madres y profesoras, después de recibir un programa de intervención, así como sus efectos sobre las habilidades lingüísticas de los alumnos. Participaron 30 niños de tercer grado de p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: JUAN PABLO RUGERIO, YOLANDA GUEVARA BENÍTEZ
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:México
Institución:Universidad Nacional Autónoma de México
Repositorio:Redalyc-UNAM
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