Geometría del desierto: identidad de la nueva generación de tejedores del sarape en Saltillo (México)
Los autores del artículo, junto a Eldaá Madián Aguilar-Zamora, señalan que "El artículo analiza las construcciones identitarias de los tejedores de sarapes de la nueva generación en Saltillo (México) a partir de las prácticas como estudiantes-tejedores. Se siguió un enfoque metodológico cualita...
| Authors: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2019 |
| Country: | México |
| Institution: | El Colegio de San Luis |
| Repository: | Repositorio COLSAN |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:colsan.repositorioinstitucional.mx:1013/1007 |
| Online Access: | http://colsan.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1013/1007 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | info:eu-repo/classification/LEMB/Artesanías -- Saltillo info:eu-repo/classification/LEMB/Sarapes -- Industria -- México – Saltillo info:eu-repo/classification/LEMB/Industria textil -- México – Saltillo info:eu-repo/classification/cti/5 info:eu-repo/classification/cti/63 info:eu-repo/classification/cti/6399 |
| Summary: | Los autores del artículo, junto a Eldaá Madián Aguilar-Zamora, señalan que "El artículo analiza las construcciones identitarias de los tejedores de sarapes de la nueva generación en Saltillo (México) a partir de las prácticas como estudiantes-tejedores. Se siguió un enfoque metodológico cualitativo basado en entrevistas a profundidad y en el análisis de las construcciones identitarias de los artesanos, la tradición y la transformación. Entre los resultados se encontraron indicadores de significado y pertenencia, así como motivaciones, emociones y sentimientos en la elaboración del sarape. En el artículo se retoma la historia del sarape de Saltillo y las transformaciones de las que ha sido objeto el proceso de elaboración de este. La confección del sarape, el género de los nuevos tejedores y la producción y retribución económica fueron los hallazgos en la nueva generación." |
|---|