Violencia virtual y acoso escolar entre estudiantes universitarios: el lado oscuro de las redes sociales
En el presente estudio se exponen los resultados de la investigación realizada en el Centro Universitario de Ciencias Económico Adminis-trativas (CuCea) de la Universidad de Guadalajara que nos permitieron identificar la incidencia de maltrato presencial y los procesos de acoso en el ciberespacio en...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Nuevo León |
| Repositorio: | Redalyc-UANL |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:179442126004 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179442126004 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación bullying Violencia ciberacoso acoso escolar redes sociales |
| Sumario: | En el presente estudio se exponen los resultados de la investigación realizada en el Centro Universitario de Ciencias Económico Adminis-trativas (CuCea) de la Universidad de Guadalajara que nos permitieron identificar la incidencia de maltrato presencial y los procesos de acoso en el ciberespacio entre estudiantes de este nivel educativo. Este centro cuenta con una población aproximada de 17000 alumnos, por lo que se determinó tomar una muestra representativa de 2493 indivi-duos, de los cuales 1243 fueron hombres y 1250, mujeres. La muestra probabilística se procesó mediante técnicas de estadística descriptiva. Los resultados desmitifican el imaginario social, más o menos gene-ralizado entre los investigadores, de que la violencia escolar y el cibe-racoso o violencia en espacios virtuales son fenómenos exclusivos de los niveles educativos precedentes, ya que las evidencias encontradas nos muestran no sólo su existencia, sino los matices específicos que esta realidad adquiere en el ámbito de la educación superior. |
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