Imaginario universitario: ¿Qué significa la universidad para los jóvenes estudiantes en Guadalajara?
Este trabajo aborda las significaciones imaginarias sociales de los jóvenes con respecto a la universidad. Mediante el análisis de 48 entrevistas se delimitaron aspectos puntuales en forma de esquemas interpretativos que los universitarios crean para dar sentido a su realidad. La revisión del concep...
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad de Guadalajara |
| Repositorio: | Redalyc-UDG |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:90651144008 |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90651144008 https://www.redalyc.org/journal/906/90651144008/ https://www.redalyc.org/journal/906/90651144008/html/ https://www.redalyc.org/journal/906/90651144008/90651144008.epub https://www.redalyc.org/journal/906/90651144008/movil |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Sociología Juventud imaginario universidad significaciones |
| Resumo: | Este trabajo aborda las significaciones imaginarias sociales de los jóvenes con respecto a la universidad. Mediante el análisis de 48 entrevistas se delimitaron aspectos puntuales en forma de esquemas interpretativos que los universitarios crean para dar sentido a su realidad. La revisión del concepto imaginario implicó una mirada hacia la exploración y reconstrucción de significados como parte de acervos de conocimiento instituidos socialmente; asimismo, dentro de los principales resultados: la universidad es construida a partir de su valoración positiva y negativa, su condición espacio-temporal y el papel que los universitarios tienen en la educación en México. Esta reflexión sirve como contexto para debatir acerca de la formación profesional y las realidades sustantivas de la vida universitaria. |
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