Estrés académico y autoconcepto en estudiantes universitarios mexicanos

Los objetivos centrales de la indagatoria fueron analizar la asociación entre el estrés académico y el autoconcepto, comparar dichos fenómenos psicológicos entre géneros e identificar el poder predictivo de los factores del autoconcepto en los índices de estrés académico en estudiantes universitario...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Juan Francisco Caldera-Montes, Lizardo Yael Núñez-Íñiguez, Paola Macías-Legaspi, María del Rosario Zamora-Betancourt, Oscar Ulises Reynoso-González
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:México
Institución:Universidad de Guadalajara
Repositorio:Redalyc-UDG
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