Las Tic en la educación superior, innovaciones y retos
La aparición de las Tecnologías de la información y la comunicación ( TIC ) ha incidido en las funciones del sistema de educación y permitido la innovación en la transmisión de saberes nuevos. Las instituciones educativas, poseedora s y distribuidoras del conocimiento , han dejado de ser las únicas...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Guerrero |
| Repositorio: | Redalyc-UAGro |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:503954320013 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=503954320013 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Derecho TIC retos Educación innovación |
| Sumario: | La aparición de las Tecnologías de la información y la comunicación ( TIC ) ha incidido en las funciones del sistema de educación y permitido la innovación en la transmisión de saberes nuevos. Las instituciones educativas, poseedora s y distribuidoras del conocimiento , han dejado de ser las únicas fuentes del saber y del conocimiento. Muchos saberes que eran patrimonio exclusivo de l as escuelas se pueden encontrar en diversos lugares. Las TIC están ofreciendo a los estudiantes acceso a fuentes de conocimiento ilimitados, a herramientas multimedia que permiten ampliar estos conocimiento s de información. Sin duda, l as TIC han transforma do el entorno de aprendizaje actual , pasando de uno tradicional centrado en el docente a un o centrado en el alumno, ya que el primero ha dejado de ser la principal fuente de información y el principal emisor de cono cimiento para convertirse en un guía o conductor del aprendizaje , y el alumno ha pasado de ser un receptor pasivo de información a un elemento que par ticipa activamente en su propio aprendizaje. Las TIC están ofreciendo nuevas formas de aprender y enseñar, con útiles soluciones para la educació n y la formación. |
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