El proyecto de investigación y su relación con el descubrimiento científico
Este artículo explica el por qué los científicos deberían poseer un auténtico compromiso existencial con el problema a investigar para ahondar en sus secretos y resolverlos; también que la formulación de un proyecto investigación, eventualmente, permite generar un descubrimiento científico; que el p...
| Authors: | , , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2022 |
| Country: | México |
| Institution: | Universidad Autónoma Metropolitana |
| Repository: | Redalyc-UAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:570971314005 |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570971314005 https://www.redalyc.org/journal/5709/570971314005/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570971314005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570971314005/570971314005.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570971314005/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2022.23.1464 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Educación método científico |
| Summary: | Este artículo explica el por qué los científicos deberían poseer un auténtico compromiso existencial con el problema a investigar para ahondar en sus secretos y resolverlos; también que la formulación de un proyecto investigación, eventualmente, permite generar un descubrimiento científico; que el proyecto para continuar deberá ser aprobado por un director de tesis para que sea aceptado en un posgrado, o a un colegiado si se requiere utilizar los recursos de la institución; y finalmente, permitirá apreciar cómo se vinculan entre sí las etapas de dicho proyecto y la importancia de resolver cada una satisfactoriamente. |
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