Scientific infographics as a multidisciplinary experience from the Alicia Model to design scientific infographics through information design.
En este artículo se reporta la experiencia de abordar el diseño de infografías científicas a través de una perspectiva multidisciplinaria, al implementar un modelo de trabajo en desarrollo basado en el diseño de información. Se trata de un proyecto de investigación en curso en el que se involucra a...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA |
| Repositorio: | Zincografía |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:zincografia.cuaad.udg.mx:article/121 |
| Acceso en línea: | https://www.zincografia.cuaad.udg.mx/index.php/ZC/article/view/121 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Diseño de información infografía científica experiencia multidisciplinaria modelo de diseño formación universitaria |
| Sumario: | En este artículo se reporta la experiencia de abordar el diseño de infografías científicas a través de una perspectiva multidisciplinaria, al implementar un modelo de trabajo en desarrollo basado en el diseño de información. Se trata de un proyecto de investigación en curso en el que se involucra a estudiantes de diversas disciplinas con énfasis en la formación integral de diseñadores gráficos. Se eligió trabajar una investigación cualitativa experimental que involucra a docentes y estudiantes mediante estrategias etnográficas para recolectar información durante el proceso de trabajo multidisciplinario. El modelo Alicia todavía está en desarrollo, pero ha dado evidencia de contribuir a la práctica del diseño al lograr generar un proceso de comunicación de la ciencia a través de infografías científicas para organizar procesos complejos cuando trabajan multidisciplinariamente profesionistas con diversos trasfondos. Mediante un proceso modular, guiado por los principios del diseño de la información, el modelo Alicia ha demostrado eficiencia al facilitar la interacción multidisciplinar, manteniendo la autonomía de las diferentes profesiones, mientras que el conjunto de interacciones va retroalimentando a todos los actores involucrados en el diseño de infografías científicas. |
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