Secretos del estante: elementos para la descripción bibliográfica del libro antiguo
Mas allá de las ciencias de la información, desde las otras disciplinas que conforman a las humanidades y las ciencias sociales, ¿qué tan conscientes somos de que los fondos bibliográficos antiguos constituyen un extraordinario patrimonio?, ¿cómo miramos la manera en que a lo largo de la historia de...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la UNAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ru.iibi.unam.mx:IIBI_UNAM/L53 |
| Acceso en línea: | http://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/L53 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Catalogación Libros siglo XVII Libros siglo XVIII info:eu-repo/classification/cti/4 |
| Sumario: | Mas allá de las ciencias de la información, desde las otras disciplinas que conforman a las humanidades y las ciencias sociales, ¿qué tan conscientes somos de que los fondos bibliográficos antiguos constituyen un extraordinario patrimonio?, ¿cómo miramos la manera en que a lo largo de la historia de nuestro país esa riqueza ha sufrido de expolios, maltrato y olvido? Al adentrarse en este libro, el lector apreciará una carta abierta y un llamado, no sólo a revisar las valiosas tradiciones formadas a partir de nuestra experiencia e historias institucionales, sino también a enfrentar las metodologías que, particularmente en el terreno del libro antiguo se pueden expandir al registro de toda obra con valor patrimonial, se desarrollan en el camino de modelos normalizados. Después de todo, nunca hay que olvidar que patrimonio es aquello que podemos responsablemente cuidar, procurar, organizar, describir, catalogar y estudiar, responsabilidad abierta para quienes tenemos parte y habremos de esforzarnos en cumplir lo mejor posible esa compleja tarea. |
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