La gestión colaborativa en el desarrollo del mecanismo de evaluación y formación docente en un centro universitario
Proyecto de intervención que tuvo el objetivo de desarrollar mecanismos de formación y evaluación docente en el Centro Universitario de Educación Superior Hermosa Provincia. El proyecto se llevó a cabo a través de la gestión colaborativa, con lo que se pretendió promover la cooperación y la particip...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del ITESO |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rei.iteso.mx:11117/4273 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11117/4273 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formación Docente Evaluación Docente Gestión Directiva Trabajo Colaborativo |
| Sumario: | Proyecto de intervención que tuvo el objetivo de desarrollar mecanismos de formación y evaluación docente en el Centro Universitario de Educación Superior Hermosa Provincia. El proyecto se llevó a cabo a través de la gestión colaborativa, con lo que se pretendió promover la cooperación y la participación activa de los profesores de la institución para el desarrollo de sus habilidades docentes. La intervención se realizó a través de cuatro líneas de acción: definición del mecanismo de evaluación y formación docente, organización de la estructura y de la comunicación, implementación y seguimiento, y evaluación del proceso de intervención. |
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