Inclusión educativa por interculturalidad: implicaciones para la educación de la niñez indígena

En este artículo se analiza el posicionamiento de la inclusión educativa en la política educativa mexicana a partir de la Reforma Educativa de 2013, asociado al desplazamiento de la educación intercultural bilingüe en el subsistema de educación indígena. Se identifican categorías emergentes como inc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rosa Guadalupe Mendoza Zuany
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:México
Institución:Universidad Veracruzana
Repositorio:Redalyc-UV
OAI Identifier:oai:redalyc.org:13253901004
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13253901004
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Palabra clave:Educación
Diversidad
Educación indígena
Política educativa
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