La formación y el desarrollo profesional del profesorado en España y Latinoamérica
Mucho se ha hablado sobre el desarrollo profesional del profesorado, pero pocas veces se ha comparado lo que pasa entre diferentes países de habla hispa-na, como son los casos de España y Latinoamérica. Por tal motivo, el propósito de este artículo es describir y analizar la formación de profesores...
| Authors: | , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2013 |
| Country: | México |
| Institution: | Universidad Autónoma de Yucatán |
| Repository: | Repositorio Digital Institucional de la Universidad Autónoma de Yucatán |
| Language: | esp |
| OAI Identifier: | oai:redi.uady.mx:123456789/6362 |
| Online Access: | http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/6362 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | info:eu-repo/classification/cti/4 Desarrollo profesional Profesorado Formación del profesorado |
| Summary: | Mucho se ha hablado sobre el desarrollo profesional del profesorado, pero pocas veces se ha comparado lo que pasa entre diferentes países de habla hispa-na, como son los casos de España y Latinoamérica. Por tal motivo, el propósito de este artículo es describir y analizar la formación de profesores y su desarrollo profesional en esas dos regiones. Presenta conceptos como la formación y el desarrollo profesional, un análisis del papel del profesor, y lo que une y separa a España y los países latinoamericanos en cuanto al desarrollo profesional de los profesores, así como algunas diferencias identificadas en sus contextos. |
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