Uso de potenciales provocados visuales de estado estacionario para el apoyo en el diagnóstico del transtorno por déficit de atención con hiperactividad

En la búsqueda para complementar el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hi-peractividad (TDAH) se han empleado algunas técnicas basadas en el electroencefalograma (EEG), como son los potenciales provocados (PP). Debido a su bajo costo de adquisición, alta resolución temporal y no i...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: ITZEL ZAMORANO HERNANDEZ
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:México
Institución:Universidad Autónoma Metropolitana
Repositorio:Repositorio Institucional de la UAM Iztapalapa
Idioma:español
OAI Identifier:oai:bindani.izt.uam.mx:kw52j810t
Acceso en línea:https://doi.org/10.24275/uami.kw52j810t
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:info:eu-repo/classification/LEM/Biomedical engineering
info:eu-repo/classification/LEM/Electroencefalografía
info:eu-repo/classification/LEM/Electroencephalography
info:eu-repo/classification/LEM/Trastorno por déficit de atención e hiperactividad -- Tratamiento
info:eu-repo/classification/LEM/Attention-deficit hyperactivity disorder -- Treatment
info:eu-repo/classification/LEM/Ingeniería biomédica
info:eu-repo/classification/cti/7
Descripción
Sumario:En la búsqueda para complementar el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hi-peractividad (TDAH) se han empleado algunas técnicas basadas en el electroencefalograma (EEG), como son los potenciales provocados (PP). Debido a su bajo costo de adquisición, alta resolución temporal y no invasividad, los PP son atractivos para su estudio ya que se pueden hacer inferencias acerca del razonamiento, las funciones ejecutivas, la resolución de problemas, la memoria, el lenguaje, el control motor y muchas otras tareas cerebrales. Esta investigación se centró en la aplicación de Potenciales Provocados Visuales de Estado Estacionario (PPVEE) como apoyo al diagnóstico del TDAH. Como primer objetivo se diseño un dispositivo que pudiera realizar la estimulación de manera sencilla y rápida, además de que fuerade fácil manejo para su traslado y operación. Por otra parte, las pruebas se diseñaron con el fin de poder comparar las respuestas de los sujetos en condiciones de atención e inatención dirigida. La hipótesis del trabajo fue que los sujetos con trastorno tendrían respuestas similares en ambos casos. La población que se ocupó en este proyecto estuvo compuesta por 18 sujetos de los cuales la mitad de ellos fueron con TDAH (1 mujer / 8 hombres) y la otra mitad no presentaba el TDAH (4mujeres / 5 hombres) de acuerdo a los estándares clínicos utilizados actualmente. La población de estudio fueron pacientes de Neuropsicología del Instituto Nacional de Rehabilitación en la ciudadde México

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