Wikipedia y la educación: Entrevista a Luisina Ferrante de Wikimedia Argentina y Carmen Alcázar de Wikimedia México
Luisina Ferrante y Carmen Alcázar, representantes de los capítulos mexicano y argentino de Wikimedia Foundation (WMF), comentan en esta entrevista cómo ha evolucionado la edición de artículos de Wikipedia a lo largo de 17 años, la validez de la información que contiene y cómo emplearlos en la educac...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositorio: | Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/65885 |
| Acceso en línea: | https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/65885 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Wikipedia Wikimedia |
| Sumario: | Luisina Ferrante y Carmen Alcázar, representantes de los capítulos mexicano y argentino de Wikimedia Foundation (WMF), comentan en esta entrevista cómo ha evolucionado la edición de artículos de Wikipedia a lo largo de 17 años, la validez de la información que contiene y cómo emplearlos en la educación formal. Destacan usos alternativos a la consulta, como la identificación, por parte de los estudiantes, de huecos de información y el desarrollo de contribuciones a artículos ya publicados.Para visualizar el video vaya al siguiente enlance: https://youtu.be/OQj6e7YRWfA |
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