México, la UNESCO y el Proyecto de Educación Fundamental para América Latina,1945-1951
En la Conferencia Regional de laUNESCO, celebrada en 1947 en laCiudad de México, se planteó la necesidad de mejorar la educaciónfundamental en América Latina. Como material de referencia para losrepresentantes de los distintos países latinoamericanos, el ComitéMéxico editó un texto donde se publicar...
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Autónoma Metropolitana |
| Repositorio: | Redalyc-UAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:34432673003 |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34432673003 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Historia EDUCACIÓN FUNDAMENTAL•GRUPOS ÉTNICOS•AMÉRICA LATINA•UNESCO•EDUCACIÓN BÁSICA |
| Resumo: | En la Conferencia Regional de laUNESCO, celebrada en 1947 en laCiudad de México, se planteó la necesidad de mejorar la educaciónfundamental en América Latina. Como material de referencia para losrepresentantes de los distintos países latinoamericanos, el ComitéMéxico editó un texto donde se publicaron los antecedentes y propósi-tos de laUNESCO, así como los objetivos que se perseguían en dichaconferencia. El objetivo de este artículo es describir y analizar laparticipación de México en la difusión del Proyecto de Educación Fun-damental en América Latina. México participó en diversos foros inter-nacionales de enseñanza, además de proponer proyectos de educaciónfundamental para grupos étnicos no hablantes del español de nuestrocontinente que tuvieron su sede en tierras mexicanas. |
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