In higher education institutions in Mexico, specific actions have been taken to enable and diversify the uses of itc with different strategies, such as offering courses through non-conventional methods.
Detalles Bibliográficos
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Mortis Lozoya, Sonia Verónica,
del Hierro Parra, Elizabeth,
García López, Ramona Imelda,
Manig Valenzuela, Agustín |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 2015 |
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| País: | México |
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| Institución: | Instituto Politécnico Nacional |
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| Repositorio: | Repositorio Digital del IPN |
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| OAI Identifier: | oai:www.repositoriodigital.ipn.mx:123456789/21985 |
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| Acceso en línea: | http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/21985
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | Educación mixta, enseñanza semipresencial, estudiantes, modalidad educativa, percepción, perfil del estudiante. |
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