Actitudes derivadas de las condiciones contractuales hacia el trabajo docente de la Escuela de Bachilleres de la UAQ
Las actitudes son las predisposiciones a responder de una determinada manera a una situación o evento, y estas respuestas pueden ser favorables o desfavorables. Igualmente, las actitudes están integradas por opiniones o creencias, sentimientos y/o conductas que se interrelacionan entre sí. El objeti...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Querétaro |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Querétaro |
| OAI Identifier: | oai:ri-ng.uaq.mx:123456789/2977 |
| Acceso en línea: | http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/2977 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Actitud Condiciones Contractuales Compromiso Organizacional Satisfacción Laboral Involucramiento Hacia Su Trabajo Humanidades y Ciencias de la Conducta |
| Sumario: | Las actitudes son las predisposiciones a responder de una determinada manera a una situación o evento, y estas respuestas pueden ser favorables o desfavorables. Igualmente, las actitudes están integradas por opiniones o creencias, sentimientos y/o conductas que se interrelacionan entre sí. El objetivo de la investigación fue identificar las actitudes que tienen los docentes de la Escuela de Bachilleres Plantel Sur de la Universidad Autónoma de Querétaro ante las condiciones contractuales. Se trata de un estudio transeccional correlacional, el total de participantes fue de 60 docentes, a todos se les entregó un cuestionario; el instrumento utilizado para la recolección de datos fue una escala tipo Likert; en la cual el resultado mostró que no hay una relación estadística significativa entre las variables de esta muestra. Llegando a la conclusión de que los docentes en su gran mayoría manifestaron en los cuestionarios aplicados que sus actitudes son favorables, independientemente del tipo de contratación en el que se encuentran actualmente; y denotan que tienen un mayor grado de involucramiento hacia su trabajo, compromiso organizacional y satisfacción laboral con la institución educativa. |
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