Diseño educativo basado en las dimensiones del aprendizaje
Se presenta el diseño educativo de un curso utilizando el modelo de instrucciónde las dimensiones del aprendizaje. El curso fue impartido vía Internet utilizando la plataforma tecnológica Moodle. Las preferencias deseadas en los cursos por los estudiantes, se contrastaron con la percepciónde lo expe...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Autónoma de Baja California |
| Repositorio: | Redalyc-UABC |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:68850104 |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68850104 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educación constructivismo diseño educativo educación en línea |
| Resumo: | Se presenta el diseño educativo de un curso utilizando el modelo de instrucciónde las dimensiones del aprendizaje. El curso fue impartido vía Internet utilizando la plataforma tecnológica Moodle. Las preferencias deseadas en los cursos por los estudiantes, se contrastaron con la percepciónde lo experimentado en el curso diseñado. La percepción de lo que los estudiantes encontraron fue muy positiva, siguiendo la misma tendencia que las preferencias manifestadas. El 92 por ciento de los estudiantesmanifestaron su interés de continuar tomando cursos con estas características |
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