Figuras para el campus virtual. Reflejo de la innovación educativa en la sociedad del conocimiento
Se presentan reflexiones sobre la oportunidad de innovar en el ámbito educativo proporcionado por la educación virtual, así como el desafío que representa para los educadores redefinir y resignificar sus roles en el proceso educativo que, ahora, es posible realizar y visualizar a través de las tecno...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | México |
| Recursos: | Instituto Politécnico Nacional |
| Repositorio: | Redalyc-IPN |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:179420847004 |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420847004 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educación modelo b learning campus virtual educación virtual celdas de producción |
| Resumo: | Se presentan reflexiones sobre la oportunidad de innovar en el ámbito educativo proporcionado por la educación virtual, así como el desafío que representa para los educadores redefinir y resignificar sus roles en el proceso educativo que, ahora, es posible realizar y visualizar a través de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), principalmente la internet, en el contexto de los campus virtuales que llevan más de 10 años de edificación en México. |
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