Igualdad y equidad en educación: retos para una América Latina en transición
En la actual sociedad, conocimiento y crecimiento económico se condicionan. En este contexto, en educación el debate sobre el concepto de equidad ha cobrado fuerza. El presente documento tiene como propósito contribuir a dicho debate, para ello se analizan una serie de tensiones y transiciones en to...
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| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repositorio: | Redalyc-UNAM |
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| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876790008 |
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Igualdad y equidad en educación: retos para una América Latina en transiciónGABRIELA DE LA CRUZ FLORESEducaciónEquidad educativacalidad educativaigualdad educativainclusión educativaEn la actual sociedad, conocimiento y crecimiento económico se condicionan. En este contexto, en educación el debate sobre el concepto de equidad ha cobrado fuerza. El presente documento tiene como propósito contribuir a dicho debate, para ello se analizan una serie de tensiones y transiciones en torno a la equidad educativa en América Latina. Se discute la relación entre igualdad y equidad; se analiza la complementariedad entre equidad escolar y equidad sistémica; se examina el concepto de equidad mostrándolo como dinámico y cambiante en concordancia con los contextos sociales y educativos; se argumenta sobre la necesidad de la equidad en el tránsito de educación primaria hacia la secundaria alta, por último, se examina el paso de la equidad enfocada exclusivamente en la cobertura hacia la equidad en la calidad educativa.Pontificia Universidad Católica del Perú2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf1019-9403https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71787679000810.18800/educacion.201702.008Educación (Perú) Num.51 Vol.26reponame:Redalyc-UNAMinstname:Universidad Nacional Autónoma de Méxicoinstacron:UNAMeshttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178Educacióninfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redalyc.org:7178767900082025-09-03T18:11:54Z |
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En la actual sociedad, conocimiento y crecimiento económico se condicionan. En este contexto, en educación el debate sobre el concepto de equidad ha cobrado fuerza. El presente documento tiene como propósito contribuir a dicho debate, para ello se analizan una serie de tensiones y transiciones en torno a la equidad educativa en América Latina. Se discute la relación entre igualdad y equidad; se analiza la complementariedad entre equidad escolar y equidad sistémica; se examina el concepto de equidad mostrándolo como dinámico y cambiante en concordancia con los contextos sociales y educativos; se argumenta sobre la necesidad de la equidad en el tránsito de educación primaria hacia la secundaria alta, por último, se examina el paso de la equidad enfocada exclusivamente en la cobertura hacia la equidad en la calidad educativa. |
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