El valor y el juicio de valor en la evaluación: una revisión desde los orígenes históricos de la evaluación

In this essay a discussion about the relationship which the terms of value and value judgment have with the assessment seen from the field of learning and assessment research in education, for this reason, this implies to part from the historical review of the origins of assessment focusing interest...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gómez Meléndez, Laura Elizabeth, Chong Barreiro, María Cruz
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:México
Institución:UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
Repositorio:Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repository.uaeh.edu.mx:article/293
Acceso en línea:https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icshu/article/view/293
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Assessment. Learning. Assessment research. Value judgment. Value.
Evaluación. Aprendizaje. Investigación evaluativa. Juicio de valor. Valor
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spelling El valor y el juicio de valor en la evaluación: una revisión desde los orígenes históricos de la evaluaciónGómez Meléndez, Laura ElizabethChong Barreiro, María CruzAssessment. Learning. Assessment research. Value judgment. Value.Evaluación. Aprendizaje. Investigación evaluativa. Juicio de valor. ValorIn this essay a discussion about the relationship which the terms of value and value judgment have with the assessment seen from the field of learning and assessment research in education, for this reason, this implies to part from the historical review of the origins of assessment focusing interest in assessment models in which these terms began to be used and conceptualized. The assessment models which are analyzed are those proposed by Tyler, Cronbach, Suchman, Scriven, Stufflebeam, Eisner and Stake from the systematization that they make on authors such as Stufflebeam and Shinkfield (2005); Gonzalez (2011), Escudero (2003), House (2000) and Fonseca (2007). As part of this review we reach a number of conclusions about the different ways in which value can be understood; the purpose of value judgments and the relationship and validity of these terms when talking about learning assessment or assessment research.En el presente ensayo se hace una discusión acerca de la relación que guardan los términos de valor y juicio de valor con la evaluación vista desde el ámbito del aprendizaje y de la investigación evaluativa en la educación, para ello se parte de la revisión histórica sobre los orígenes de la evaluación centrando el interés en los modelos de evaluación en los que comenzaron a emplearse estos términos y a conceptualizarse. Los modelos de evaluación que se analizan son los propuestos por Tyler, Cronbach, Suchman, Scriven, Stufflebeam, Eisner y Stake a partir de la sistematización que hacen sobre ellos autores como Stufflebeam y Shinkfield (2005); González (2011), Escudero (2003), House (2000) y Fonseca (2007). Como parte de esta revisión se llega a una serie de conclusiones acerca de las distintas formas en las que el valor puede ser entendido; la finalidad de los juicios de valor y la relación y vigencia de estos términos cuando se habla de evaluación del aprendizaje o de la investigación evaluativa.Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo2016-06-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttps://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icshu/article/view/29310.29057/icshu.v2i8.293Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu; Vol 2 No 8 (2016): Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHuEdähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu; Vol. 2 Núm. 8 (2016): Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu2007-458110.29057/icshu.v2i8reponame:Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHuinstname:UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGOinstacron:UAEHspahttps://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icshu/article/view/293/4113info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repository.uaeh.edu.mx:article/2932024-08-20T03:13:51Z
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