Desarrollo de habilidades investigativas de los estudiantes que cursan el bachillerato en línea
Esta experiencia presenta el avance de un proyecto de investigación que se propone trabajar en tres grandes etapas, a saber: a) identificar los factores que explican las habilidades investigativas de los alumnos en un contexto virtual; b) promover el desarrollo de las habilidades investigativas de l...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositorio: | Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/44233 |
| Acceso en línea: | https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/44233 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estudiantes en línea estrategias didácticas habilidades investigativas |
| Sumario: | Esta experiencia presenta el avance de un proyecto de investigación que se propone trabajar en tres grandes etapas, a saber: a) identificar los factores que explican las habilidades investigativas de los alumnos en un contexto virtual; b) promover el desarrollo de las habilidades investigativas de los estudiantes en línea, y c) evaluar las habilidades investigativas de quienes cursan un programa educativo a distancia. Por tal motivo, sólo se abordará el aspecto de cómo desarrollar estas habilidades en la modalidad que nos ocupa, sobre todo de los educandos que cursan el bachillerato, con el propósito de mejorar su capacidad investigativa, para comprender fenómenos naturales y proponer soluciones a los problemas en su entorno. |
|---|