Comprensión de un manual y su usabilidad en el nivel medio superior
La comprensión de textos escritos es actualmente un tema importante, abordado desde diferentes enfoques y utilizado como un criterio de medición de los logros alcanzados por los estudiantes de distintos niveles educativos y, por lo tanto, de los sistemas educativos mismos. La evaluación de la compre...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Veracruzana |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la UV |
| OAI Identifier: | oai:cdigital.uv.mx:123456789/1431 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/123456789/1431 http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/1431 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Comprensión de lectura Comprensión de lectura--Problemas, ejercicios, etc. Computación--Manuales |
| Sumario: | La comprensión de textos escritos es actualmente un tema importante, abordado desde diferentes enfoques y utilizado como un criterio de medición de los logros alcanzados por los estudiantes de distintos niveles educativos y, por lo tanto, de los sistemas educativos mismos. La evaluación de la comprensión de textos ha alcanzado gran auge, sobre todo en los últimos años en que se han hecho públicas y se han discutido las “carencias” de los estudiantes mexicanos con relación a la comprensión de textos... |
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