Complexidade, interdisciplinaridade e saber ambiental
O artigo se propõe a realizar uma refl exão crítica sobre os marcos conceituais e as bases epistemológicas da questão ambiental, os quais podem impulsionar uma prática da interdisciplinaridade mais aprofundada e bem fundamentada em seus princípios teóricos e metodológicos, orientada ao manejo, gestã...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repositorio: | Redalyc-UNAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:68422128007 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68422128007 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Complexidade Saber ambiental Formação ambiental Interdisciplinaridade |
| Sumario: | O artigo se propõe a realizar uma refl exão crítica sobre os marcos conceituais e as bases epistemológicas da questão ambiental, os quais podem impulsionar uma prática da interdisciplinaridade mais aprofundada e bem fundamentada em seus princípios teóricos e metodológicos, orientada ao manejo, gestão e apropriação dos recursos ambientais. |
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