La formación docente en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y la Universidad Autónoma de Sinaloa en un marco de movilidad académica a nivel nacional e internacional
“La educación superior se ha convertido en un importante elemento de competitividad económica de las naciones alrededor del mundo ya que es bien sabido que el conocimiento es el motor de la economía internacional. Por su parte si vemos a la globalización, evidentemente como un fenómeno que impacta a...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | México |
| Institución: | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioinstitucional.buap.mx:20.500.12371/13046 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12371/13046 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA Educación multicultural Educación--Metas y objetivos Maestros--Capacitación de Motivación en la educación Maestros--Aptitudes Satisfacción en el trabajo Relaciones maestro-estudiante |
| Sumario: | “La educación superior se ha convertido en un importante elemento de competitividad económica de las naciones alrededor del mundo ya que es bien sabido que el conocimiento es el motor de la economía internacional. Por su parte si vemos a la globalización, evidentemente como un fenómeno que impacta a distintos sectores de cada una de las naciones alrededor del mundo, podemos encontrar la influencia de esta en el ámbito de la educación superior entendiéndola como la disminución de barreras a favor de una apertura que facilite intercambio de bienes, servicios, ideas y personas, encontrando en este último elemento la movilidad de docentes y estudiantes. Tanto las naciones, distintas instituciones educativas como importantes empresas del sector privado constantemente recurren al dialogo con la finalidad de analizar las políticas e iniciativas federales en materia de educación con el propósito de aumentar la calidad, la productividad en la investigación científica y la competitividad de las instituciones educativas de la región donde se ubiquen. Uno de los mayores retos del siglo XXI, tanto de instituciones universitarias y gobiernos centrales, es la internacionalización de la educación la cual de acuerdo con Knight, (2002)” |
|---|